La música, la comunidad y la alegría impulsan un cambio real
En un pequeño pueblo de Pawani, un distrito de la costa de Tanzania, una gran fiesta de baile está a punto de terminar. Durante las últimas dos horas, los lugareños han estado desfilando por las calles del pueblo, cantando canciones y tocando tambores nongbe; Ahora, en un gran claro, una mujer llamada Sheila quiere que todos se sienten frente a una gran pantalla de proyección. El estreno de una película está a punto de comenzar.
Es una forma inusual de comenzar una película sobre los prejuicios de género, la desigualdad, el matrimonio infantil y otras barreras que impiden que las niñas accedan a la educación en Tanzania. Pero en Pawani y más allá, las organizaciones locales apoyadas por el Fondo Malala y financiadas por PUR están encontrando formas creativas y culturalmente relevantes de captar el interés público.
La película termina y Sheila, líder de Comunicaciones y Asociaciones de Medios para el Desarrollo y la Defensa (MEDEA), se para ante la multitud una vez más para pedirle a la audiencia que reflexione: ¿Qué les pareció la película? ¿Cómo se relaciona esto con tu propia experiencia? ¿Qué podemos aprender?
Sheila explica que, una vez que la comunidad ve la película, «surgen conversaciones, conversaciones reflexivas entre nosotros». Crea un poderoso efecto de resonancia y acción de cambio inmediato.
En toda Tanzania, la violencia de género suele expulsar a las adolescentes de las aulas. Estas y otras barreras, como el matrimonio infantil, la pobreza, los conflictos y la discriminación, impiden que las niñas completen su educación en todo el mundo.
Sheila y su equipo están utilizando programas de radio y películas para abordar los desafíos que enfrentan las niñas de su comunidad. El objetivo final de MEDEA es garantizar que la educación sea un derecho fundamental para todos y garantizar que cada miembro de una comunidad comprenda cómo la educación de las niñas contribuye a un todo más fuerte y cómo ser aliadas de sus hermanas, hijas, nietas, amigas, sobrinas y novias.
La historia de Shila es una de las muchas que inspiraron Heart on Fire, una nueva fragancia de la colección Pura x Malala Fund que infunde las especias cálidas y terrosas de Tanzania con un toque divertido y alegre. Así es como Pura utiliza el aroma como herramienta para conectar el mundo e inspirar acción.
Una asociación centrada en el impacto local, con una misión global
Pura, una empresa de fragancias que reconoce la educación como una libertad y un derecho humano, se ha asociado con el Fondo Malala desde 2022. Para proteger el derecho de todas las niñas a acceder a la educación y completar 12 años de educación, el Fondo Malala se asocia con organizaciones locales en países donde las barreras educativas son mayores. Invierten en soluciones impulsadas localmente porque saben que aquellos más cercanos al problema están mejor equipados para resolver y crear soluciones sostenibles, como MEDEA, que trabaja con comunidades para desafiar la discriminación contra las niñas y cambiar creencias sobre su educación.
Pero las iniciativas locales pueden prosperar y escalar con mayor fuerza con apoyo global, razón por la cual Pur utiliza su propio superpoder, el poder del olor, para conectar a personas de todo el mundo con mujeres y niñas en estas comunidades locales.
La colección del Fondo Pura x Malala incorpora ingredientes que se encuentran naturalmente en Tanzania, Nigeria, Pakistán y Brasil: países donde el Fondo Malala trabaja para abordar las barreras a la educación formal. El ocho por ciento de los ingresos netos de la colección del Fondo Pura x Malala se donará directamente al Fondo Malala, pero más allá del apoyo financiero, la colección es una carta de amor a cada comunidad única, mezclando notas como limón, jazmín, cedro y clavo para ayudar a transportar a las personas, despertar sus sentidos y obtener inspiración y esperanza del movimiento mundial por la educación de las niñas. A través de Scent, las personas pueden conectarse con el coraje, la alegría y la tenacidad de las niñas y los líderes locales, unidos en un compromiso compartido con la educación: la creencia de que apoyar los derechos de las niñas en una comunidad nos beneficia a todos, en todas partes.
Ya conoces a Sheila. Ahora mira cómo Naira y Ma Habiba están creando soluciones únicas para que cada niña pueda aprender de forma independiente y atreverse a soñar.
Naira Leite está reinventando lo que es posible en Brasil
En Brasil, donde las plantaciones de perales y cocos salpican la costa noreste, niñas como Julia, de diez años, enfrentan diferentes tipos de barreras educativas que las niñas de Tanzania. A menudo, las disparidades raciales contribuyen a las altas tasas de deserción escolar entre las niñas negras, quilombolas e indígenas del país.
«En la lógica de la sociedad brasileña, los negros no necesitan ser estudiados», dijo Naira Leite, coordinadora ejecutiva de Odara, una organización liderada por mujeres y socia del Fondo Malala. Bahía, el estado en el que tiene su sede Odara, fue alguna vez una de las regiones esclavistas más grandes de América y, debido a esa historia, el prejuicio anti-negro profundamente arraigado todavía está muy extendido. «Nuestro papel y la imagen que se construye a nuestro alrededor es el de trabajo manual», dice Naira.
Pero la educación puede cambiar eso. En 2020, con la ayuda de una subvención del Fondo Malala, Odara lanzó su primera iniciativa para mejorar las tasas de finalización de la escuela entre las niñas negras, quilombolas e indígenas: «Ayomidê Odara». Las jóvenes asesoradas en este programa, incluida Julia, se conocen como Iomides. Y al igual que la fragancia Brazil: Breath of Courage de la colección Pura x Malala Fund, Ayomidês es feroz, decidida y llena de energía.
Los Ayomidês asisten a sesiones educativas semanales donde exploran temas como la educación y las relaciones raciales y étnicas. Se anima a las niñas a encontrar su propia voz creando vidas en Instagram, vídeos en las redes sociales y participando en paneles públicos. Ayomidês ya está reescribiendo la narrativa de lo que las niñas afrobrasileñas pueden lograr. Una de las primeras Ayomis, una joven llamada Deborah, es ahora pasante en comunicaciones. Otra ex Oyomeide, Francine, trabaja para UNICEF y ayuda a formar a la próxima generación de líderes juveniles. Y Julia ya se ha propuesto convertirse en profesora de matemáticas o modelo.
«Se trata de generaciones de mujeres negras que no tuvieron acceso a la escuela», dice Naira. «Estas son generaciones de mujeres negras a quienes les roban sus sueños todos los días. Y les decimos que pueden escribir una nueva historia en su familia».
Mama Habiba está replanteando la conversación en Nigeria
En Nigeria, el país natal de Mama Habiba, se pueden encontrar aromas de carambola, ylang ylang y piña en los vibrantes mercados incluidos en toda la colección x Malala “Nigeria: Hope for Tomorrow”. Al igual que estos aromas nativos, Mama Habiba dice que las niñas nigerianas también son brillantes y apasionadas, pero a menudo se ven obligadas a abandonar la escuela mucho antes de que su potencial florezca por completo.
«Algunas de estas escuelas están lejos y hay problemas de calidad», afirma Mama Habiba. «La mayoría de los padres descubren que cuando sus hijos están en la escuela, las niñas no están aprendiendo. Entonces, ¿por qué dejarlos continuar?».
Cuando las niñas abandonan la escuela secundaria, el matrimonio suele ser una opción. En Nigeria, una de cada tres personas se casa antes de los 18 años. Cuando esto sucede, las niñas no pueden desarrollar su potencial y sus familias y comunidades pierden beneficios sociales, sanitarios y económicos.
Terminar la escuela secundaria retrasa el matrimonio y, según la UNESCO, las niñas educadas se convierten en mujeres que crían hijos sanos, sacan a sus familias de la pobreza y contribuyen a comunidades más pacíficas y resilientes.
Para alentar a las niñas a permanecer en la escuela, el Centro para la Educación de las Niñas, una organización sin fines de lucro en Nigeria fundada por Mama Habiba y apoyada por el Fondo Malala y Pura, ha sido pionera en iniciativas como el Taller Ayomide en Brasil: Espacios Seguros. Aquí, las niñas se reúnen periódicamente para aprender a leer y escribir, aritmética y otros temas como la salud reproductiva. Estos espacios seguros brindan oportunidades para que las niñas aprendan a desempeñar roles y defenderse a sí mismas, desarrollar su propia imagen y practicar conversaciones con otros sobre sus valores, siendo la educación uno de ellos. En un espacio seguro, dice la madre Habiba, las niñas comienzan a comprender «quién es ella y que es una niña valiosa. Tiene derecho a hablar con sus padres sobre lo que realmente siente o quiere».
«Cuando las niñas reciben educación, pueden tener muchas oportunidades», afirma Ma Habiba. «Ayudará a la economía del país. Aumentará muchas oportunidades para el país. Si se les da la oportunidad, creo que el cielo no es el límite. Este es el punto de partida para todas las niñas».
Desde desfiles, proyecciones de películas hasta espacios seguros y programas educativos, las niñas y los líderes locales están trabajando arduamente para fortalecer la calidad, la seguridad y la accesibilidad de la educación y superar los desafíos sistémicos. Fomentan el comportamiento valiente y nos lo recuerdan. La educación es libertad.
Experimente la recaudación de fondos Pura x Malala aquí y conéctese con las historias de niñas reales que lideran el cambio en todo el mundo.
