Condado de Hamilton, Tennesse. — Un debate para cambiar la política de diversidad de educadores en las escuelas del condado de Hamilton fue interrumpido en la reunión de la junta escolar del jueves después de semanas de discusiones de ida y vuelta. Pero sin previo aviso, Felice Haden, miembro de la junta directiva, retiró el punto de la agenda.
«Francamente, no vale la pena distraerse de otros asuntos que son realmente importantes en este momento, lo que significa que la política sigue siendo así», dijo Haden.
Para algunos entre la multitud, ese anuncio supuso un alivio. Micah Chapman tiene una hija en las escuelas del condado de Hamilton y ella era una de las docenas de carteles que preguntaban «¿Qué pasó con cada comunidad?»
«Eso fue música para mis oídos», dijo Chapman. «Que sea como es».
Lauren Sloan también asistió a la reunión del jueves. Tiene tres hijos en las escuelas del condado de Hamilton y un esposo que enseña en el distrito.
Solan dijo que la representación en el aula es importante.
«La diversidad en nuestros académicos es muy importante», dijo Sloan. «El 55% de nuestros niños en el condado de Hamilton son personas de color. Son niños de color y nos aseguramos de que tengamos personas a quienes puedan resaltar y representar».
Según información de US News Y Según World Report, sólo el 54% de los estudiantes de las escuelas del condado de Hamilton se identifican como personas de color. Esto se compara con aproximadamente el 46% de los estudiantes que se identifican como blancos.
Si bien ambos padres dijeron que están contentos de que la política esté vigente por ahora, cuestionan el momento.
«Podría ser para seleccionar y asegurarnos de que la gente no esté registrada en este momento», dijo Sloan.
Chapman estuvo de acuerdo y dijo que los defensores de las políticas de diversidad académica deberían prepararse para que la política esté en el centro de atención en el futuro.
«Una vez que alguien ocupe un asiento en la junta escolar, creo que lo volverá a incluir en la agenda y debemos estar preparados para lo que nos depara el futuro».
Ben Connor, miembro de la Junta Escolar del Condado de Hamilton, se hizo eco de esas preocupaciones durante la reunión.
«Estamos entrando en un año electoral, así que asegúrese de que su representante sea alguien que represente al público en general», dijo Connor, que representa al Distrito 6.
Después de la decisión del jueves, Ann Pierre, presidenta de la NAACP, dijo que la conversación no ha terminado.
«Si se reintroduce en un formato diferente, todavía tenemos que ver qué dice la política y cómo afectará tanto a los educadores como a los estudiantes. Porque, ya sabes, hay otra política, la política educativa, que está relacionada con los estudiantes».
La Asociación de Directores del Condado de Hamilton envió una carta a los miembros de la junta escolar del condado el martes sobre el debate de la junta sobre si se debe eliminar la política de diversidad de educadores del distrito.
La organización instó a las juntas escolares a no retirar la política; La medida apoya el éxito de los estudiantes y les permite «verse reflejados en los maestros, mentores y maestros que se preocupan por ellos».
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Y, a fines del mes pasado, la NAACP emitió un comunicado instando a las escuelas del condado de Hamilton a mantener las políticas de diversidad de educadores, diciendo que estaban «profundamente perturbadas» por la posible eliminación de la medida.
