Austin, Texas – Los líderes educativos de Texas se están acercando a una decisión final que podría remodelar lo que los estudiantes aprenden en estudios sociales en todo el estado.
La Junta de Educación del Estado de Texas regresó a Austin el martes y continuó trabajando en los cambios propuestos a los estándares de estudios sociales del estado antes de la votación final prevista para el viernes.
La propuesta reescribiría los estándares de estudios sociales de Texas, cambiando lo que los estudiantes aprenden sobre historia, gobierno y educación cívica. Los estándares propuestos pondrían más énfasis en la educación cívica, el gobierno, la historia de Texas y la civilización occidental.
El plan ha generado fuertes opiniones en ambas partes, y muchas personas hablaron en reuniones anteriores.
Cobertura anterior Los defensores de la educación están divididos a medida que la junta estatal se acerca a una votación sobre nuevos estándares de estudios sociales.
Los opositores argumentan que la propuesta no refleja la diversidad religiosa de las aulas de Texas. «La Primera Enmienda no permite al Estado ungir una tradición religiosa sobre otras», dice Blake Ziegler del Centro de Acción Religiosa del Judaísmo Reformista.
Kimmy Fink, una madre de Liberty Hill, dijo: «Nos oponemos firmemente al requisito del gobierno de leer la Biblia en las escuelas públicas. Incluir pasajes de la Biblia en los niveles de grado excluyendo todas las demás religiones es favorecer gratuitamente una religión sobre otra».
Los partidarios dicen que los cambios brindarán a los estudiantes una mejor comprensión de la historia. Un ciudadano preocupado de Lubbock dijo: «Apoyo la lista de literatura propuesta porque prepara a nuestros estudiantes para la ciudadanía, la toma de decisiones y la participación en nuestra cultura cívica compartida».
Nancy Parker, administradora jubilada de una escuela pública en Lubbock, dice: «Proporcionan una experiencia de aprendizaje general más amplia y rigurosa. Creo que incluir referencias bíblicas es apropiado porque se utilizan como contenido literario e histórico en lugar de instrucción religiosa».
La propuesta ha recibido elogios de sus partidarios, mientras que sus opositores dicen que algunas lecciones sobre raza, cultura y diversidad religiosa no van lo suficientemente lejos.
El miércoles, se espera que la Junta de Educación estatal escuche más testimonios públicos y debata la propuesta antes de realizar una votación final. La reunión está prevista para las 9 de la mañana.
