¿Cuándo comienzan los estudiantes de Connecticut la universidad? Cada vez más, en Connecticut y en todo el país, comienzan a tomar cursos universitarios mientras aún están en la escuela secundaria.
Los programas de inscripción dual y simultánea (DE/CE), es decir, estudiantes de secundaria que toman cursos postsecundarios en campus universitarios, en línea o en sus propias aulas de secundaria, están aumentando en todo Estados Unidos. Las últimas estadísticas del Sistema Integrado de Datos de Educación Postsecundaria (IPEDS) para el año académico 2023-24 muestran unos 28 millones de estudiantes en cursos universitarios tempranos. noveno grado
Este aumento plantea una pregunta importante: ¿Quién tiene la oportunidad de avanzar a través de los programas universitarios tempranos?
Algunos estados, particularmente en el sur y el oeste, han invertido mucho en programas DE/CE, que alientan a los estudiantes a aprovechar los cursos universitarios y las oportunidades de preparación laboral. Estas inversiones están dando frutos para los estudiantes y las familias de comunidades desatendidas. Si bien los primeros cursos universitarios solían ser dominio de familias privilegiadas, las iniciativas a nivel estatal han ampliado dramáticamente el rango de acceso.
En los últimos años, en respuesta a los llamados del gobernador y la legislatura estatal, el sistema de Colegios y Universidades del Estado de Connecticut (CSCU) ha ampliado su alcance y su oferta a escuelas de todo el estado. Entonces, ¿cómo es en la práctica la educación universitaria temprana?
Southern Connecticut State University (SCSU) se centra en mejorar la equidad y el acceso a la universidad para todos proporcionando un programa universitario temprano inclusivo para estudiantes de todo el estado. El enfoque colaborativo de SCSU resalta la importancia de construir asociaciones significativas con distritos escolares e instituciones pares de educación superior. Al compartir ideas sobre el diseño y la implementación del programa, nuestro objetivo es inspirar iniciativas similares y contribuir al diálogo continuo que promueve experiencias universitarias tempranas para todos.
El Programa de Universidad Temprana de SCSU permite a los estudiantes que no se matriculan de escuelas secundarias asociadas obtener hasta 30 créditos universitarios (10 cursos). Los estudiantes reciben una exención de matrícula y, a partir del otoño de 2025, no hay tarifas para los estudiantes ni sus familias. Al reconocer que incluso los costos pequeños pueden crear barreras, la presidenta interina Sandra Bulmer eliminó a principios de este año la tarifa de $65 por curso y reautorizó las tarifas para el otoño de 2025.
Ahora, cualquier estudiante elegible en una escuela asociada que quiera tomar cursos de SCSU, desde Fundamentos de Gestión Deportiva hasta Acuicultura, Introducción a la Salud Pública, Psicología Social, Fundamentos Digitales, Arte y Diseño y más, puede hacerlo de forma gratuita. Se anima a los profesores de las escuelas asociadas a obtener la certificación como instructores aprobados por SCSU y enseñar el plan de estudios universitario en sus propias aulas. Los estudiantes pueden venir al campus para tomar clases por la tarde y por la noche, donde se relacionan con estudiantes universitarios y experimentan la vida y los recursos del campus de SCSU.
Beneficios del curso de doble inscripción para estudiantes y padres
Participar en un programa de crédito dual brinda a los estudiantes de secundaria la oportunidad de sobresalir académicamente y ahorrar dinero al reducir los costos universitarios. Es posible que los estudiantes tomen dos cursos cada semestre durante su tercer y cuarto año, más un curso cada verano, pero a la mayoría les resulta más realista realizar trabajos de curso a un ritmo que pueda sumar hasta 15 créditos al momento de la graduación, lo que sigue siendo un comienzo significativo para una carrera universitaria y un gran ahorro de dinero. Los cursos de inscripción dual y simultánea ayudan a los estudiantes de secundaria a explorar diferentes trayectorias profesionales.
Cuando encuestamos a los estudiantes actualmente matriculados en enero, les preguntamos qué consejo darían a los futuros estudiantes universitarios. Uno respondió: «Un consejo que daría… es asumir desafíos, ayudar a ganar confianza y prepararse para la universidad».
Joel Tolman, director de participación e impacto comunitario en Common Ground High School, Urban Farm y Environmental Education Center, confirmó esa sugerencia: los estudiantes de Common Ground «utilizan cursos universitarios tempranos para explorar múltiples caminos posibles en un entorno de bajo riesgo, de modo que ellos (y) algunos de esos posibles caminos ya lo hayan intentado (y hayan sido aceptados o rechazados) en la universidad». Al mismo tiempo, señaló el Sr. Tolman, «la mayoría de estos estudiantes estaban ganando confianza en sí mismos y en Southern, por lo que incluso si tomaron un camino diferente después de llegar a SCSU, los primeros cursos universitarios los prepararon para el éxito».
Tomar cursos de nivel universitario con maestros de secundaria confiables brinda a los estudiantes un ambiente de apoyo en el cual experimentar tanto las recompensas como los rigores de la educación superior. Los profesores también se benefician de la exposición a materias que normalmente no están disponibles a través de las ofertas de Colocación Avanzada (AP) o Bachillerato Internacional (IB). El Sr. Tolman, por ejemplo, actualmente enseña ENV 204: Principios de sostenibilidad a veinte estudiantes de áreas comunes.
La universidad temprana crea una verdadera asociación en la que todos ganan. Las escuelas secundarias, colegios, universidades y comunidades locales se benefician de mejores tasas de graduación, mejores resultados de inscripción universitaria y una mejor preparación de la fuerza laboral. La Universidad Estatal del Sur de Connecticut fue reconocida recientemente como una institución de investigación R2, que ofrece títulos avanzados hasta el doctorado e invierte significativamente en investigación docente, a menudo con estudiantes como socios del equipo de investigación. Los estudiantes universitarios tempranos que se matriculen en SCSU después de terminar la escuela secundaria tendrán más oportunidades de participar en proyectos de vanguardia en los campos que elijan.
Las clases de crédito dual los preparan para ese salto. Damos la bienvenida a las clases de la escuela secundaria a nuestro campus para realizar recorridos por laboratorios especializados, como la clase de «Introducción a las ciencias del ejercicio y el deporte» de Shelton High School que tuvo una experiencia en el sitio con nuestro programa de ciencias de la salud el otoño pasado.
En resumen, la Universidad Estatal del Sur de Connecticut ha desarrollado un Programa Universitario Temprano que brinda a los estudiantes calificados un medio para hacer que la educación superior sea más accesible, asequible y alcanzable. Con acuerdos de asociación con más de 100 escuelas secundarias y distritos en todo Connecticut, Early College continúa llegando a los estudiantes y familias que más se beneficiarán de estas experiencias. Este año, más de 3500 estudiantes se inscribieron en cursos de créditos universitarios a través del programa.
Muchos estudiantes de secundaria de Connecticut están listos para comenzar cursos de educación superior y experiencias de investigación en su tercer año, y el Programa de Universidad Temprana de SCSU está listo para apoyarlos.
El Dr. Andrew Smith es profesor de inglés y director del Early College de la Universidad Estatal del Sur de Connecticut. El Dr. Wolk Yavuz es profesor de Liderazgo Educativo y Estudios de Políticas y coordinador del cuerpo docente de educación universitaria temprana de SCSU.
