EL PASO, Texas – (KFOX14/CBS4) — EL PASO, Texas (KFOX14/CBS4) – Los líderes educativos de Texas están considerando cambios radicales en lo que los estudiantes de escuelas públicas aprenden en estudios sociales, una decisión que podría avanzar la próxima semana a medida que la Junta Estatal de Educación actualice los estándares de conocimientos y habilidades requeridos en Texas.
Indica lo que aprenden los estudiantes de las escuelas públicas de Texas desde jardín de infantes hasta el grado 12.
La actualización propuesta de estudios sociales afectaría a más de 5,5 millones de estudiantes en Texas, incluidos los estudiantes de El Paso.
El debate se centra en qué historia se debe enfatizar y si el borrador actual proporciona un plan de estudios neutral.
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Gustavo Revales, representante del Distrito 1 de la Junta Estatal de Educación que incluye a El Paso, dijo que tiene «serias preocupaciones sobre los cambios propuestos al plan de estudios estatal y los estudios sociales, y la forma en que enseñamos historia a nuestros estudiantes».
La estructura propuesta organizaría las lecciones de historia en orden cronológico y al mismo tiempo pondría un fuerte énfasis en la historia de Texas y Estados Unidos.
Los partidarios dicen que el enfoque brindará a los estudiantes una base sólida en el gobierno estadounidense, la civilización occidental y la identidad de Texas.
La historia no debe politizarse, afirmó Mandy Drogin, investigadora principal de la Texas Public Policy Foundation.
«Queremos un plan de estudios de historia que sea realista, que sea patriótico, que prepare a nuestros niños para comprender la grandeza de Estados Unidos y cómo Texas es su mayor encarnación y lo que pueden hacer para conocer y continuar la libertad y la prosperidad que todos disfrutamos», dijo Drogin.
Drogin también dijo que los estudiantes deben comprender los fundamentos de Estados Unidos y Texas, incluida la historia estadounidense y el papel de la Biblia en el gobierno.
«No se puede separar la historia estadounidense, la historia de la civilización occidental, de la influencia de la Biblia», dijo Drogin.
Los críticos argumentan que la propuesta está demasiado centrada en Texas y Estados Unidos y no presta suficiente atención a la historia mundial, las diversas perspectivas y las partes difíciles de la historia estadounidense.
«Realmente están tratando de cambiar el plan de estudios para asegurarse de que sea pro occidental y pro estadounidense», dijo Andrew Freeman, director de comunicaciones de Texas Freedom Network, y agregó que «estos 15 miembros de la junta están decidiendo qué aprenderán y qué no aprenderán efectivamente los estudiantes en sus aulas de estudios sociales».
Revelles dijo que también le preocupa si los maestros tuvieron suficiente voz en el proceso.
«Mi enfoque ante esta decisión no es decirles a los maestros qué hacer. Se trata de permitir que sus voces sean escuchadas y decirnos lo que quieren que suceda», dijo Revales.
Revales dijo que la decisión afectará las aulas locales.
«Les diría que esto no sucede en Austin, realmente tiene que suceder en nuestras aulas», dijo Revales.
«Quiero asegurarme de que el plan de estudios que aprobamos celebre todas las experiencias de Texas, no sólo algunas».
La junta se reunirá a lo largo de la próxima semana y se espera que escuche más comentarios públicos y posiblemente proponga enmiendas antes de una votación final.
Si se aprueban, los nuevos estándares comenzarán en el año escolar 2030-2031.
Para ver el borrador de los cambios propuestos, haga clic aquí.
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